Mostremos lo que somos
Por Ignacio Sánchez.
El escenario de cambio climático, junto a problemas socio ambientales cada vez más evidentes, implica una responsabilidad para todas las instituciones. Así, el liderazgo de las instituciones de educación superior es crucial para aportar conocimientos y experiencias en la búsqueda de soluciones para los desafíos que enfrenta la sociedad y el planeta.
Por José M. Piquer.
Creo que hay un enorme potencial en la idea de tener centros de excelencia del primer mundo operando acá. Abandonar este sueño cuando está cerca de lograr sus objetivos es simplemente absurdo.
Por Natacha Pino.
La violencia de género es reconocida como un problema social que requiere ser atendido, para lo cual se hace necesario visibilizar esta temática, formar en igualdad de género y disponer de presupuestos y capital humano especializado para erradicar estas prácticas en los espacios universitarios.
Por Iván Schmidt.
En Chile, con un marcado modelo extractivista, sigue arraigado un problema cultural entre los agentes del ecosistema I+D+I, conformado, además, por un empresariado chileno poco acostumbrado a invertir en innovación y una academia poco habituada a transferir su conocimiento más allá del círculo educativo.
Por José Joaquín Brunner.
La educación está dañada, la institucionalidad que la gobierna y administra es débil, hay incertidumbre entre sostenedores de escuelas, docentes, estudiantes y familias. En vez de disminuir las brechas, durante los dos últimos años se han expandido.
Por Yanira Zúñiga.
Queda mucho camino por andar y toda una historia por contar, en los que la sinceridad de los discursos políticos e institucionales contra la violencia sexual será puesta a prueba.
Por Hernán Araneda.
Necesitamos construir una futura fuerza laboral acorde a los nuevos tiempos, fuerza laboral que se caracteriza por empleos no rutinarios con técnicos que cuenten con habilidades propias del siglo XXI, como pensamiento crítico, habilidades sociales y competencias que les permitan desenvolverse en ambientes tecnológicos y/o digitalizados.
Por Rolando Hernández.
Si queremos crecer como país productivo debemos organizarnos y enfocarnos en generar instancias de desarrollo más allá de la explotación de materia prima, debemos abordar convertirnos en desarrolladores de productos, dar nosotros mismos un valor agregado. Tenemos la formación técnico profesional para lograrlo.
Por Juan Pablo Guzmán.
Estos tiempos han sido de aprendizajes y crecimiento, especialmente, para la Educación Superior Técnico Profesional, que, respondiendo a los nuevos desafíos, ha emergido con fuerza y convicción para ofrecerle al país capital humano altamente especializado y comprometido.
Por Juan Pablo Sanhueza.
Una crisis brinda la posibilidad vital de repensar y repensarnos por completo; de vernos una vez más y de asumir la posibilidad de transformarnos y de transformar. Pero ello conlleva, por cierto, reconocer lo que somos y hemos sido.