El viernes 29 de septiembre, la Escuela de Territorio y Sustentabilidad y su carrera de Turismo Sustentable del Instituto fueron invitadas a participar a «Repensando los desafíos del turismo de la región. Encuentro de turismo de Santiago», actividad que se realizó en el contexto de la celebración de Día Mundial del Turismo en el Salón de Honor de la Casa Central de la Universidad de Chile.
La instancia tuvo como objetivo principal generar un espacio de trabajo colaborativo entre actores públicos, privados y la academia vinculada al ecosistema turístico, espacio de interacción profesional que fue dirigido a los/as estudiantes de carreras técnicas y profesionales del Turismo, Hotelería y Gastronomía, como también, a los/as profesionales y trabajadores de la industria.
Durante la jornada se expusieron diversos temas, como «Turismo e Inversiones Verdes: iniciativas que aportan a la sostenibilidad turística regional» y «Preparando el capital humano para enfrentar los desafíos actuales y futuros de la industria», además participar en la muestra inmersiva denominada «Experiencias académicas que aportan al desarrollo turístico regional y aprendizaje de los estudiantes», contexto donde se pudieron presentar las casas de estudios Universidad San Sebastián, Universidad Tecnológica Metropolitana, AIEP, Universidad Andrés Bello, Inacap, Duoc, Universidad de las Américas y ARCOS, donde la carrera Turismo Sustentable expuso el proyecto «Propuesta de salvaguarda para el Waka-Pucará de Chena», elaborado por los estudiantes Diego Gómez, Mitzy Moreira, Catalina Garrido y Cristián Ríos en el marco de la metodología de “Aprendizaje + Servicios”, instancia pedagógica que se trabaja en las asignaturas taller Turismo VII y VIII, guiada y apoyada por la docente y profesional del turismo, profesora Marylin Peñaloza.
Los/as estudiantes valoraron el espacio porque pudieron presentar su proyecto además de generar oportunidades de intercambio de experiencias, recibir reconocimiento de su proyecto por parte del público asistente conformado por estudiantes, futuros profesionales, colegas y docentes del rubro, quienes en conjunto reconocieron que este tipo de experiencias de aprendizajes que se diseñan y preparan fuera del aula de clases, con el objetivo de fortalecer sus conocimientos, aprendizajes visión y proyección profesional y humana.
