Por Nelson Muñoz Mera
A fines de la semana pasada se realizó un interesante debate sobre “Información sobre la Formación Fotográfica en Chile hoy. Diagnóstico y proyecciones posibles”.
La Educación y la Fotografía La actividad se realizó en el Museo de Arte Contemporáneo de Santiago y como moderador actuó Rodrigo Casanova.
La Mesa estuvo conformada por representantes de ARCOS, UNIACC, IP Los Leones e IP Alpes, para luego abrir un debate con la participación de los asistentes, entre Docentes, Comunidad Académica vinculada a la fotografía y estudiantes de fotografía de la capital.
La mesa reconoció la importancia de contar con una generación de fotógrafos que son los que actualmente entregan sus conocimientos en diversos estamentos educativos, ello refiriéndose a quienes trabajaron con sus imágenes en diversos medios de la capital, la reconocida “Generación de los '80”.
Vocación y estudios
El estado de la formación fotográfica y el diagnóstico fue uno de los tópicos que se plantearon en el debate que registra a la fotografía como expresión vinculada principalmente a las siguientes especialidades en los principales centros de educación de la imagen: Fotografía de prensa, Publicitaria y la Producción fotográfica.
Formación y cambio de soporte: del analógico al digital
Mercado laboral actual: publicidad, prensa, institucional, multimedios y los cambios producidos durante los últimos 10 años en la fotografía, especialmente el volcamiento de muchos jóvenes en aprender esta disciplina, el irrumpimiento de las nuevas generaciones en el mundo de la imagen.
El aprender a fotografiar en la actualidad representa un gran desafío, no solamente por el aspecto técnico sino fundamentalmente el “Qué hacer con la fotografía” en la sociedad actual. El poder responder Qué es ser fotógrafo, Cómo se genera dinero con esta actividad y las formas de enfrentar al mercado, especialmente cuando se trata del tema ético de la profesión.
De qué manera conocer y jugar con las reglas del mercado, en qué nicho se puede desenvolver profesionalmente y la urgente necesidad de educar a los alumnos en materia de lograr una formación integral, de conocer las responsabilidades de función de ser fotógrafo, de conocer los valores, conceptos, creatividad y de despertar los talentos.
Resulta clave la formación pedagógica vinculada al aspecto técnico y humano, un conocimiento crítico de su responsabilidad social, el reconocer cuándo y cómo va a trabajar en el futuro, conocer los mercados, los espacios laborales, responsabilidades e ingresos.
Se destacó la importancia de impulsar materias que desarrollen un –emprendimiento personal- saber descubrir el mercado laboral y su funcionamiento actual, poner énfasis en conocer los Derechos de Autor, desarrollo en áreas administrativas y de gestión. Saber cómo trabajar y presentar proyectos, conocer de las instituciones en las cuales se pueden lograr financiamientos.
Uso de la tecnología
Conocer los derechos al momento de hacer prácticas profesionales en los medios o agencias, instituciones o privadamente con proyectos independientes. Al momento de enfrentar el mercado, conocer las nuevas tendencias o modelos, las nuevas redes o plataformas en Internet que pueden permitir acceso a nuevas fuentes laborales. Por lo tanto, la formación interdisciplinaria es un elemento fundamental en la ecuación actual.
Nelson Muñoz Mera
Docente Arcos Viña del Mar
Periodista-Reportero Gráfico
Junio 2011
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